Formation - 8. Collaborer entre enseignants à la motricité de l’enfant

Une collaboration entre les enseignants d’éducation physique et à la santé (ÉPS) et ceux du préscolaire est essentielle pour un développement moteur optimal de l’enfant. Cependant, une telle collaboration est souvent difficile à établir pour diverses raisons. Cette formation vise à expliquer le développement moteur, proposer des stratégies de collaboration efficaces et définir la complémentarité des rôles entre ces enseignants quant à la compétence 1 du programme d’éducation préscolaire.

Contenu :
  • Fondements du développement moteur et repères développementaux
  • Fondements du développement moteur, repères développementaux et motricité globale;
  • Initiation aux habiletés motrices fondamentales;
  • Correspondance avec les savoirs visés dans les programmes du préscolaire et d’ÉPS;
  • Expérimentation d’activités dans divers contextes (classe, corridor, gymnase et extérieur);
  • Expérimentation des habiletés motrices fondamentales et des adaptations possibles;
  • Stratégies et outils pédagogiques;
  • Collaboration entre enseignants d’éducation physique et du préscolaire au regard de la C1.